Niños en las calles: imágenes literarias y representaciones oficiales en la Argentina del Centenario, por María Carolina Zapiola

12 September 2014
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En este trabajo la autora se propone demostrar, entre otros aspectos, la polisemia y la alta circulación social del concepto “menor”, durante las décadas de 1880 a 1920, etapa que estuvo vinculada con la incapacidad de las élites políticas e intelectuales para generar representaciones exclusivas y consensuadas de las categorías sociales en general y de los “menores” en particular. Para ello analiza las representaciones contradictorias y hasta enfrentadas de que fueron objeto los niños vendedores de diarios en libros de texto escolares, revistas científicas y educativas y obras de teatro elaborados entre 1890 y mediados de la década de 1910 por pensadores y por funcionarios destacados, y por otros de segundo rango.